Revue FORUM

 

Acte d’écriture et recherche – Joël Cadière

L’auteur introduit le calculi comme objet premier que l’on trouve à la naissance de l’écriture.Objet symbolique, qui, selon lui, comporte en germe tous les caractères et fondements propres à l’acte d’écriture. Il devient alors, par prolongement, l’operateur de sa pensée relative à l’acte d’écriture de la recherche-action, régénère les propriétes fondamentales que l’écriture dans sa […]

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De partages d’émois professionnels au processus collectif d’écriture : une démarche de recherche – Arlette Durual -Brigitte Joly- Myriam Mony-Anne Morel-Lab

Partant d’écrits individuels, une démarche de dialogue, d’analyse et d’écriture collective s’experimente sous la thématique du sensible en écriture de recherche. Le texte proposé tourbillonne autour de ces deux axes: ecriture collective et le sensible comme fondateur d’une écriture de recherche. Il en résulte un paysage au seuil d’une recherche éventuelle.    

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Écriture et recherche: une dynamique de transformation – Frederik Metayer

Animateur socio-culturel, je me suis engagé dans un projet de recherche-action de 2015 à 2019 dans le cadre d’une formation diplomante du travail social « Diplôme d’Etat d’Ingeniérie Sociale ». Je souhaite ici témoigner de mon epérience et dire en quoi l’acte d’écriture est un acte de transformation, de la situation observée et de soi-même. Je propose […]

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Entre transformation et révélation – Philippe Saignol

Banlieusard devenu ouvrier puis syndicaliste, je travaille aujourd’hui à la ville de Nantes sur la Nuit. Je suis un amoureux de voyage, de politique et de sociologie. Avoir fait l’expérience de la recherche m’a transformé. Pour l’affirmer, je me suis interrogé sur mon parcours, j’ai scruté les différences entre mon entrée en recherche et aujourd’hui […]

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Le tutorat : du dispositif à la disposition Sandrine Amaré, Arlette Durual, Jennifer Fournier, Brigitte Joly, Pierre Maistre-

Ils sont cinq auteurs. Ils sont membres du Labo de Praxéo. Ils se sont rassemblés à partir d’un intérêt commun: « y comprendre quelque chose » du tutorat, mettre à jour ce qui pouvait bien se tramer dans la relation « tuteur / tutoré », relation nouée en vue de la production d’un mémoire de recherche. Ils se sont […]

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La mort (de l’autre) fait-elle expérience ? Jany Teyssier-Hue

Je retiendrai que l’Expérience est singulière, elle est tout à la fois l’épreuve vécue par un acteur et le point de vue que celui-ci porte sur cette épreuve. Cette épreuve, en créant une discontinuité, une rupture, crée les conditions d’émergence de l’expérience. Aujourd’hui, je pourrai préciser que épreuve, a été, pour moi, une souffrance, une […]

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Histoire d’expérience et expérience de l’histoire -Pierre Maistre

Entre faire l’expérience de et avoir l’expérience de, il y a le temps du passé et du présent, qui offre les conditions pour que le savoir-faire advienne à la conscience et à la raison ; avec la recherche, arrivera le sens qui, dans l’écriture ouvrira peut-être à de nouvelles connaissances construites et alimentées avec méthode. […]

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EXPERIENCE / activité / apprentissage / RECHERCHE : distinctions et articulations – Jean-Marie Barbier

L’« entrée activité » comme posture épistémologique et comme culture théorique peut-elle être une approche transversale pour mettre au point des outils conceptuels qui soient communs à la recherche, à l’analyse des pratiques et à l’optimisation de l’action? En prenant appui sur les concepts d’expérience, d’activité, d’apprentissage et de recherche, la communication aura pour objectif […]

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Expérience de l’autobiographie – Alain Defillon

Il s’agira pour nous, à partir d’une « expérience » singulière d’autobiographie, de tenter d’éclairer la structuration d’un espace réflexif, résultant de la contraction de notre propre réalité discursive, passée au filtre d’un exercice d’auto retranscription. Autrement dit, entre la subjectivation de notre discours et l’objectivation de sa retranscription, dans une temporalité que nous assimilons […]

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Sens de l’expérience et recherche de sens – Joël Cadière

Dans la mesure où la recherche est issue de l’expérience de son auteur, la conception que l’on attache à l’expérience détermine le sens que l’on donne à sa question de recherche. Je tenterai d’apporter trois schémas distincts qui partant d’une définition de l’expérience conduisent à comprendre le sens de ce que l’on cherche. Les trois […]

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Référent Praxéo

Joël CADIERE