Articles publiés par Joël Cadière

 

 

Expérience et praxéologie: de la présentification de l’action présente et passée à sa représentation écrite – Pierre Maistre

Pierre MAISTRE Nous partirons de la question suivante: en quoi l’expérience est liée à la construction de connaissance? Pour apporter des éléments de réponse, nous verrons tout d’abord que la notion d’expérience est conditionné par le langage. Nous nous pencherons alors sur la fonction et le statut de l’écriture comme médiateur, « précipitant » l’expérience en savoirs […]

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Qu’est-ce que l’expérience ? – Joël Cadière

Joël CADIERE. Entre Action et Expérience, la Mémoire est le palier constitutif du passage. « Avoir l’expérience » qui somme toute devient connaissance de soi et du monde, de soi au monde dans l’espace de sa subjectivité, ne peut occulter, le « Faire expérience » de … des objets, des situations, des pratiques, des relations, d’Autrui … qui constituent […]

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La coopération: les cinq « cum » – Pierre Maistre

Pierre MAISTRE Il s’agit de coopération, collaboration, concertation et coordination. D’autres notions pourront être ajoutées pour mieux encore, chacune, les distinguer ; le contenu donné est également à compléter, amender… . L’idée est d’approcher la notion de « coopération » La coopération: les cinq « cum » – Pierre Maistre Télécharger le document

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La recherche action, du berceau historique à ses ramifications. Principes et valeurs qui ont présidé à son extension -Brigitte Joly

Dans la mesure où nous pensons volontiers que les pratiques de recherche des praticiens sociaux appartiennent au courant de la recherche-action, en première analyse, notre réflexion remontera le courant jusqu’à sa source. Quelles sont les conditions d’apparition de la recherche-action? Quels sont les fondements, les principes, les valeurs et les pratiques qui sont transportés dès […]

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La recherche-action à l’université : une tradition dérangeante – Bertrand Ravon

La recherche-action est-elle soluble à l’Université ? Cette interrogation ne peut que rendre perplexe l’universitaire que je suis, tant elle semble présupposer une tension entre les postures de recherche regroupées sous la bannière « recherche-action » et une institution tout contre laquelle la recherche-action s’est fortement construite : en effet, reconnue pour son espace académique […]

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